El paradigma ecológico en el campo educativo viene a ser una forma de explicar los fenómenos y situaciones educativas .

La escuela es interpretada como un ecosistemas social humano, que expresa un complejo entremado de elementos (población, ambiente, interrelación y tecnología ).

Varios autores impulsan esta teoría del paradigma ecológico, pero la mayoría coinciden en su interpretación. Según Paniker (1984) este paradigma es vista como una consecuencia de procesos históricos complejos y nunca neutrales que benefician a unos y marginan a otros.

Según los autores que se mencionan en este tema los elementos dan sentido orgánico y totalizador a la escuela como ecosistema:

*Población: Alumnos, profesores, padres y comunidad social.

*Organización de las relaciones: Estructura holística de la institución.

*El ambiente: Toca lo físico (espacio y tiempo).

* La tecnología: Conformada por los proyectos educativos y pedagógicos.

El paradigma ecológico implica una visión global y holística, que da como resultado concebir la escuela como una unidad compleja de cambio e innovación educativa.